A matemática ganhou ainda mais espaço nas salas de aula das escolas municipais de Palmas. Ao todo, 582 estudantes, de 26 unidades educacionais da rede municipal estão se preparando para a próxima etapa da 21ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) 2026, marcada para 17 de outubro. Serão 304 estudantes de nível 1 (6º e 7º anos) e 278 de nível 2 (8º e 9º anos).
Entre os destaques está a Escola Municipal Jorge Amado, que classificou 43 estudantes para a segunda fase, sendo 21 no nível 1 e 22 no nível 2. De acordo com a diretora da unidade, Maria Eunice, “o resultado é fruto de um trabalho conjunto mas, especialmente, dos professores de Matemática, que busca aproximar os estudantes do componente curricular de maneira significativa, estimulando não apenas o domínio dos conteúdos, mas também a criatividade, o raciocínio lógico e a capacidade de encontrar diferentes caminhos para solucionar problemas”, afirma.
O gerente de Ensino Fundamental, Bruno Martes, lembra que o desafio muda para os classificados na segunda fase. “Se na primeira etapa os estudantes responderam a uma prova objetiva com 20 questões, a próxima fase será composta por seis questões discursivas, exigindo dos participantes não apenas a resposta correta, mas a capacidade de interpretar, argumentar e apresentar o seu raciocínio. Isso aumenta nossa responsabilidade no preparo de nossos alunos”, afirma.
“É importante ressaltar que a preparação para a segunda fase da Obmep já está acontecendo nas nossas escolas de forma bastante intensa. As equipes pedagógicas e os professores de Matemática estão desenvolvendo atividades específicas, retomando conteúdos, trabalhando a resolução de problemas e, principalmente, estimulando os estudantes a desenvolverem o raciocínio lógico e diferentes estratégias para chegar às soluções e a não terem medo de errar”, pontua Bruno Martes.
Preparação que vai além da prova
Mais do que preparar os estudantes para uma competição, o trabalho desenvolvido pelas escolas busca fazer da Matemática uma ferramenta para pensar, questionar e solucionar situações do cotidiano. A preparação envolve revisão de conteúdos, resolução de problemas, desafios matemáticos e acompanhamento dos professores, respeitando o nível de aprendizagem de cada estudante.
A estudante Ysabella Soares da Silva, da turma 6204, da Escola Municipal Jorge Amado, disse que a ajuda dos professores de Matemática tem sido muito importante, tanto na primeira etapa como no preparo para a segunda fase da Olimpíada 2026. “Com a classificação para a segunda fase, intensifiquei minha rotina de estudos. Resolver provas de edições anteriores tem sido muito proveitoso, pois consigo acompanhar a resolução e registrar as estratégias de cada questão”, declara.
