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Home Palmas

Estudante de Palmas participa de encontro nacional sobre educação digital e midiática para adolescentes em Brasília

Encontro reunirá 27 alunos dos anos finais do ensino fundamental de todos os estados brasileiros, além de professores, tutores e articuladores

por Ascom
26/11/2025
em Palmas
Tempo de leitura: 1 leitura minuciosa
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Foto: divulgação

Foto: divulgação

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A estudante Emilly Gabriely Gomes Farias, do 9º ano da Escola de Tempo Integral (ETI) Professora Margarida Lemos Gonçalves, representará Palmas e o Estado do Tocantins no ‘1º Encontro: Participação e Educação Digital e Midiática das Adolescências, que acontece em Brasília nesta quinta e sexta-feira, 27 e 28.

O evento tem como objetivo fortalecer o protagonismo juvenil na criação e implementação de soluções inovadoras que promovam uma relação equilibrada com a tecnologia, além de estimular o desenvolvimento de habilidades de leitura crítica das informações digitais. O encontro reunirá 27 estudantes dos anos finais do ensino fundamental de todos os estados brasileiros, além de professores, tutores e articuladores da Rede Nacional do Programa Escola das Adolescências (Renapea).

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Durante o evento, Emilly que estará acompanhada pela diretora da escola, Marli Cristina Oster da Rocha, e pela técnica da Semed e articuladora da Renapea, Maria das Graças Alves, participará de uma vasta programação incluindo: rodas de conversa, palestras sobre educação midiática e inteligência artificial, oficinas formativas em audiovisual e visitas guiadas a importantes espaços culturais e institucionais, como o Museu da República, Palácio do Planalto e Centro Cultural Banco do Brasil.

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No dia 30 de julho foi realizada uma transmissão ao vivo para orientar os servidores técnico-administrativos em educação (TAEs) sobre o novo fluxo eletrônico do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), implantado no Sistema Unificado de Administração Pública (SUAP). Durante a live, foram apresentados o passo a passo para submissão dos processos, as orientações para elaboração do memorial e os procedimentos previstos na nova regulamentação. A programação também contou com um espaço para perguntas e respostas, permitindo o esclarecimento das principais dúvidas dos servidores. A gravação da transmissão está disponível no canal oficial da UFT no YouTube. Trabalho conjunto A disponibilização do sistema é resultado de um esforço conjunto da Gestão Superior da UFT, da Comissão Interna de Supervisão (CIS), do Sindicato dos Técnicos Administrativos (SINTAD) e da Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências (CRSC-PCCTAE). Nas últimas semanas, as equipes atuaram na estruturação da infraestrutura técnica e normativa necessária para implantação do processo eletrônico, incluindo a parametrização dos módulos no SUAP, a validação dos critérios de pontuação em conformidade com a legislação federal e a definição de um fluxo totalmente digital para análise das solicitações. O trabalho permitiu que a plataforma fosse disponibilizada para o início das submissões e envio dos memoriais a partir desta segunda-feira, 3 de agosto. O que é o RSC? O Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) é um mecanismo de valorização dos servidores técnico-administrativos em educação que reconhece a experiência profissional, os conhecimentos adquiridos ao longo da carreira e as competências desenvolvidas no exercício das atividades institucionais. Na prática, o RSC possibilita que esses saberes sejam reconhecidos para fins de percepção de adicional financeiro equivalente ao Incentivo à Qualificação (IQ), mesmo quando o servidor não possui formalmente a titulação correspondente. Base legal O direito ao Reconhecimento de Saberes e Competências foi instituído pela Lei nº 15.367/2026, que alterou a estrutura da carreira dos técnico-administrativos em educação. Posteriormente, o Decreto nº 13.048/2026 estabeleceu os critérios gerais de avaliação, pontuação e procedimentos para implementação do RSC nas instituições federais de ensino. Além de reconhecer a trajetória profissional dos servidores, o RSC incentiva a participação em atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária, fortalecendo o desenvolvimento institucional e valorizando a experiência construída no cotidiano da Universidade.

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