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Home Educação

Educação Infantil de Palmas inspira implantação de serviços em outros municípios do Tocantins

por Ascom
13/06/2024
em Educação
Tempo de leitura: 3 minutos
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crédito foto: Divulgação

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A Secretaria Municipal da Educação de Palmas (Semed) recebeu na tarde desta quarta-feira, 12, uma comitiva liderada pelo secretário municipal de Educação da cidade de Guaraí (TO), Sebastião Mendes de Sousa, que veio até a Capital para conhecer a estrutura física dos Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) e também a proposta pedagógica da Educação Infantil de Palmas. Os visitantes foram recebidos pela secretária-executiva pedagógica da Semed, Cícera Mota, que conduziu as visitações às unidades educacionais.

De acordo com a secretária Cícera Mota, o intuito da visita dos profissionais da educação de Guaraí foi conhecer toda a estrutura física dos Cmeis, bem como o projeto pedagógico aplicado na rede municipal de ensino em sua totalidade. “No primeiro momento apresentamos para eles como se organiza essa estrutura, como é o atendimento em relação à formação, todos os projetos desenvolvidos pela Semed Palmas junto aos Cmeis e agora, no segundo momento, nós visitaremos duas unidades, no Cmei João e Maria teremos uma apresentação da equipe pedagógica de como é a organização da unidade, e, em seguida, vamos ao Cmei Romilda Budki, onde o foco será a estrutura física”, explicou. 

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No dia 30 de julho foi realizada uma transmissão ao vivo para orientar os servidores técnico-administrativos em educação (TAEs) sobre o novo fluxo eletrônico do Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), implantado no Sistema Unificado de Administração Pública (SUAP). Durante a live, foram apresentados o passo a passo para submissão dos processos, as orientações para elaboração do memorial e os procedimentos previstos na nova regulamentação. A programação também contou com um espaço para perguntas e respostas, permitindo o esclarecimento das principais dúvidas dos servidores. A gravação da transmissão está disponível no canal oficial da UFT no YouTube. Trabalho conjunto A disponibilização do sistema é resultado de um esforço conjunto da Gestão Superior da UFT, da Comissão Interna de Supervisão (CIS), do Sindicato dos Técnicos Administrativos (SINTAD) e da Comissão de Reconhecimento de Saberes e Competências (CRSC-PCCTAE). Nas últimas semanas, as equipes atuaram na estruturação da infraestrutura técnica e normativa necessária para implantação do processo eletrônico, incluindo a parametrização dos módulos no SUAP, a validação dos critérios de pontuação em conformidade com a legislação federal e a definição de um fluxo totalmente digital para análise das solicitações. O trabalho permitiu que a plataforma fosse disponibilizada para o início das submissões e envio dos memoriais a partir desta segunda-feira, 3 de agosto. O que é o RSC? O Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) é um mecanismo de valorização dos servidores técnico-administrativos em educação que reconhece a experiência profissional, os conhecimentos adquiridos ao longo da carreira e as competências desenvolvidas no exercício das atividades institucionais. Na prática, o RSC possibilita que esses saberes sejam reconhecidos para fins de percepção de adicional financeiro equivalente ao Incentivo à Qualificação (IQ), mesmo quando o servidor não possui formalmente a titulação correspondente. Base legal O direito ao Reconhecimento de Saberes e Competências foi instituído pela Lei nº 15.367/2026, que alterou a estrutura da carreira dos técnico-administrativos em educação. Posteriormente, o Decreto nº 13.048/2026 estabeleceu os critérios gerais de avaliação, pontuação e procedimentos para implementação do RSC nas instituições federais de ensino. Além de reconhecer a trajetória profissional dos servidores, o RSC incentiva a participação em atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária, fortalecendo o desenvolvimento institucional e valorizando a experiência construída no cotidiano da Universidade.

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“Desde o ano 2000, Palmas deixou de apenas atender nas creches para adotar o cuidado do educar. Desde então, a Capital cresceu muito na Educação Infantil. E hoje nós somos referência. De fato, vários municípios vêm até aqui para ver o nosso modelo de atendimento de Educação Infantil e isso é muito bom. Significa que estamos no caminho certo. O nosso atendimento hoje é baseado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e é voltado para o educar de verdade, em que o nosso professor não é o cuidador da criança, mas é aquele que educa. Além disso, nós temos excelentes estruturas físicas, os melhores profissionais na Educação Infantil e uma equipe técnica com bastante competência. Então a gente acredita que essas visitas demonstram que Palmas está no caminho certo com relação ao atendimento à Educação Infantil”, destacou a secretária-executiva.

O secretário municipal de educação de Guaraí, Sebastião Mendes de Sousa, disse que “Palmas é uma referência no ensino em proposta pedagógica”.Esse é um dos motivos que motivou a visita técnica às unidades da Capital. “Nós estamos buscando construir a nossa identidade educacional, então a partir do que nós aprendemos aqui, do que nós visualizamos e todo o amor que a equipe tem pela Educação, pelas crianças, nós levaremos essa experiência conosco e, assim, podemos construir também uma identidade da Educação municipal de Guaraí. Quero agradecer a toda a equipe da rede municipal de Palmas por todo o carinho que tem tratado a nossa equipe e, acima de tudo, pelo amor que trata as crianças. Palmas está de parabéns. Encontramos aqui muitas experiências positivas que vamos levar para a nossa cidade”, pontuou o gestor.

Acompanharam o secretário municipal da educação de Guaraí, as coordenadoras gerais da Educação Infantil e fundamental, Daiane Quirino Marangoni e Maria Sônia Santo Lima, respectivamente, além da gestora do Cmei Heby Valença Brasil, a secretária escolar Olivânia Souto.

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