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Alunos da Rede Municipal de Palmas participam da Avaliação Nacional da Educação Básica (Saeb)

Mais de 8.600 estudantes de 5º e 9º anos respondem às provas que medem os conhecimentos e servem de base para o Ideb 2025

Ascom por Ascom
27/10/2025
em Palmas
Tempo de leitura: 2 minutos
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Começou na manhã desta segunda-feira, 27, a aplicação das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) para mais de 8.600 alunos de 5º e 9º anos do Ensino Fundamental das escolas da rede municipal de ensino de Palmas. A avaliação segue até o dia 7 de novembro e tem como foco medir os conhecimentos e habilidades desenvolvidos pelos estudantes ao longo da trajetória escolar.

Neste primeiro dia de avaliações, estudantes de sete unidades educacionais da rede farão os testes do Saeb que são considerados a principal ferramenta de diagnóstico da qualidade da educação brasileira, servindo de base para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025.

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Conforme a secretária executiva pedagógica, Cândida Cecília, que acompanhou de perto a aplicação das provas na Escola Municipal Crispim Pereira, em Taquaruçu, no decorrer dos próximos dias, 40 unidades de ensino da Capital participarão da aplicação das provas, que envolvem questões de Língua Portuguesa e Matemática. Além disso, de forma amostral, alguns alunos do 2º, 5º e 9º anos também realizam avaliações adicionais — os do 2º ano em Língua Portuguesa e Matemática, e os dos 5º e 9º anos nas áreas de Ciências da Natureza ou Ciências Humanas. 

“Essa amostra permite traçar um retrato ainda mais abrangente da aprendizagem na rede municipal, e com os resultados conseguimos acompanhar de perto o desenvolvimento dos estudantes e o impacto das práticas pedagógicas adotadas nas escolas de Palmas.”, revela a secretária.

Aplicado a cada dois anos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), o Saeb também coleta informações contextuais por meio de questionários respondidos por alunos, professores e diretores, contribuindo para a construção de políticas públicas que fortaleçam a qualidade do ensino.

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